• POROZUMIEWANIE SIĘ Z INNYMI - CENNA UMIEJĘTNOŚĆ

            Dobra komunikacja jest podstawą dobrych relacji z ludźmi.  Warto więc zastanowić się nad tym, co utrudnia i przeszkadza nam w  rozmowie. Oto kilka barier komunikacyjnych:

            -Krytykowanie, które polega na osądzaniu innych ludzi, pogardzaniu, prowadzi często do wyśmiewania się z kogoś.

            -Obrażanie się czyli  inaczej żywienie do kogoś urazy,  gniewanie się .

            -Częste chwalenie siebie z jednoczesnym umniejszaniem osiągnięć innych.

            -Rozkazywanie - narzucanie swojego zdania i bezkompromisowe oczekiwanie wykonania czegoś tak,  jak my tego oczekujemy.

            -Grożenie - straszenie ,  np.  że jak nie wykonasz tego tak lub tak,  to będziesz miał problemy.

            -Moralizowanie  czyli robienie komuś ciągłych wymówek  i  pouczeń.

            -Nadmierne wypytywanie - wścibska ciekawość sprawami innych ludzi.

            -Osądzanie - nie słuchamy tego, co mówią inni, ponieważ mamy własną,  subiektywną  oceną  np. ich wyglądu, tonu głosu , słów, których używają.

            -Decydowanie za innych może utrudniać porozumiewanie się nawet wtedy, gdy podyktowane jest troską i chęcią pomocy. Decydując za innych uzależniamy ich od siebie i pozbawiamy możliwości samodzielnego podjęcia decyzji.

            -Uciekanie od  problemu, które polega na tym, że nie bierzemy pod uwagę uczuć ani zmartwień innych ludzi i myślimy zazwyczaj o sobie. Nie chcemy zajmować się czyimiś kłopotami  i troskami. Dajemy do zrozumienia, że ich odczucia, wartości i problemy są nieważne.

            Dobra rada:

            1. Gdy druga osoba mówi - Ty słuchaj i nie przerywaj, milcz.  Pozwalaj rozmówcy być przekonanym, że jesteś nim całkowicie zainteresowany.

            2. Pytaj, ale dyskretnie.

            3. Nie sądź, że wiesz, co rozmówca powie, zanim tego nie powie. Jeśli mu przerwiesz, nigdy nie dowiesz się, co chciał powiedzieć.

            pedagog Jolanta Kaczkowska

          • KUBUSIOWI PRZYJACIELE NATURY

            Uczniowie z klasy trzeciej uczestniczyli w roku szkolnym 2019/2020 w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, który był poświęcony tematyce ekologicznej. Dzieci poznały podstawowe zasady ekologii, jak troszczyć się o środowisko naturalne, dowiedziały się, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznały korzyści płynące z ruchu. Mogły grać w interaktywne gry edukacyjne, zręcznościowe, sportowe, oglądać bajki oraz słuchać audiobooków. Poprzez zabawę uczniowie rozwijali samodzielne  i logiczne myślenie, kreatywność oraz przyswajali wiedzę w atrakcyjny sposób.

          • „Zdalna Szkoła” – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego

             

            Nasza placówka tj. Szkoła Podstawowa w Malinówce wypożyczyła  najbardziej potrzebującym uczniom 4 laptopy pozyskane w ramach projektu " Zdalna Szkoła".

            Wypożyczony sprzęt pozwoli naszym uczniom na udział w zajęciach lekcyjnych z wykorzystaniem technik i metod kształcenia na odległość.

             

            Gmina Haczów  w ramach projektu „Zdalna Szkoła” pozyskała grant na zakup sprzętu dla uczniów z terenu Gminy.najbardziej potrzebującym

             

            Projekt jest odpowiedzią na obecną sytuację szkolnictwa, związaną z wprowadzeniem na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej stanu epidemii, spowodowanym zakażeniami koronawirusem.

            Dzięki przyznanemu dofinansowaniu w wysokości 59.993,25 zł, do 6 szkół podstawowych                z terenu Gminy Haczów trafi sprzęt zaspokajający potrzeby 26 uczniów. Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Osi Priorytetowej nr I „Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działania 1.1 „Wyeliminowanie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego pn.: Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.

             

          • Świetlica gr. II

            Tematem zajęć w ubiegłym tygodniu był: "Mój wymarzony zawód"

            19

            Kontynuując naukę zdalną, w grupie społecznościowej Messenger, codziennie otrzymujemy zdjęcia prac naszych najmłodszych uczniów, którzy z ogromnym zaangażowaniem wykonują proponowane prace i zadania. W galerii zdjęć można obejrzeć kartki 'dla Strażaka' oraz prace plastyczne, przedstawiające różne zawody.

          • GMINNY KONKURS PLASTYCZNY

            Uczniowie klas IV – VIII wzięli udział w gminnym konkursie  plastycznym pod hasłem ,,Plakat promujący bieganie”.  Z naszej szkoły prace plastyczne wykonali uczniowie: Martyna Mendyka, Owoc Kinga,  Szopiak Martyna, Kinga Supel,  Emilka Haznar, Kacper Dołęgowski.

            Znamy już wyniki konkursu:  III miejsce – Szopiak Martyna

                                                                  Wyróżnienie  - Kacper Dołęgowski

                                                                  Wyróżnienie – Emilia Haznar

            Wszyscy uczniowie otrzymali dyplomy  i  piękne nagrody rzeczowe.

            Dziękujemy  wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.

          • Projekt czytelniczy „Czytam, bo lubię”

             

             

            Cele projektu:

            - zachęcenie dzieci do sięgania po literaturę piękną,

            - rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

            - rozwijanie twórczości plastycznej,

            - kształtowanie aktywnych postaw czytelniczych,

            - pokazanie, że czytanie książek uczy, bawi i pozwala w pożyteczny sposób spędzić wolny czas.

             

            Realizowany w klasie IV i V w terminie 27.03-17.04.2020.

            Uczniowie w ramach projektu wykonali zakładki i ilustracje do swoich ulubionych książek. Wszystkie prace są bardzo ładne. Zachęcają innych do czytania i aktywnego spędzania wolnego czasu z książką. Wszyscy uczestnicy zostaną wynagrodzeni.

             

          • Komunikat

            Szanowni Państwo,
            informuję, że do 24 maja br. została przedłużona przerwa w nauczaniu stacjonarnym w jednostkach systemu oświaty. Regulacje w tym zakresie zostały ujęte w nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej.
            Egzamin ósmoklasisty zostanie przeprowadzony od 16 do 18 czerwca br.

            Zachęcam również do śledzenia informacji publikowanych na stronie internetowej www.gov.pl/edukacja.

            Iwona Pelczarska

          • 23.04.2020 – Dzień Książki i Praw Autorskich

             

            To doroczne święto organizowane przez UNESCO w celu promocji czytelnictwa. To święto autorów, ilustratorów, wydawców, książek, czytelników i czytelnictwa.

            Czytając możemy otworzyć się na innych mimo dystansu podróżować dzięki wyobraźni.

            „Moc książek powinna być wykorzystywana do walki z izolacją” – podkreśla UNESCO w przesłaniu tegorocznego święta.

            „Książki są oknem na nasze wewnętrzne życie, a także bramą do wzajemnego szacunku i zrozumienia między ludźmi” – Audrey Azoulay.

            Nasi uczniowie spędzili aktywnie czas z książką na świeżym powietrzu.

             

          • Dzień Ziemi z Ministrem Klimatu

            Warsztaty dla uczniów i nauczycieli

             

            22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi, którego celem jest zwrócenie uwagi na kwestie ochrony środowiska naturalnego, promowanie zachowań proekologicznych. W tym roku  uczciliśmy to święto inaczej jak zwykle - poprzez udział w warsztatach on-line. Były one dostępne na żywo na stronie www.dzienziemiwmk.pl. Warsztaty odbyły się w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Postaw na Słońce". Za pośrednictwem specjalnego czatu każdy z uczniów  klasy 7 i  nauczycieli  mógł zadać pytanie ministrowi klimatu Michałowi Kurtyce oraz uczestniczyć w wykładach zaproszonych ekspertów: „Zrozumieć globalne ocieplenie - mechanizm i konsekwencje” (dr Mariusz Gogól) i „OZE. Skąd mamy prąd?” (dr Tomasz Rożek). Wydarzenie zakończone warsztatatami filmowymi z Szymonem Chałupką (vlog „Filmujemy!”).

             

          • Grupa świetlicowa 1

            4

            Zajęcia w grupie świetlicowej 1 odbywają się zdalnie w aplikacji Messenger . Dzieci wykonują różne ćwiczenia rozwijające logiczne myślenie. Utrwalają zdobyte wiadomości. Wykonują prace plastyczne. Poprawiają swoją kondycję fizyczną poprzez wykonywanie różnych ćwiczeń gimnastycznych. Dzieci aktywnie biorą udział w zajęciach.

        • Dlaczego warto pracować nad sobą?

          • Dlaczego warto pracować nad sobą?

            Drodzy Uczniowie!

                        Chciałam zwrócić uwagę na kilka cech osobowości, które warto w sobie kształtować. Każdego dnia możesz pracować nad sobą i rozwijać swoją osobowość w kontaktach z innymi. Rozwijać charakter oznacza - wzmacniać swoje zalety, a likwidować wady. „Charakter to robienie właściwych rzeczy jak nikt nie patrzy" (Julius Caesar Watts).

                        Przedstawiam poniżej cechy nad którymi warto abyś pracował, a tym samym stworzył dla siebie i Twoich bliskich lepsze życie:

            1. Rzetelność oznacza precyzyjne i dokładne wykonywanie tego, czego się podejmujemy. Kiedy wiesz, że należycie wypełniasz swoje obowiązki, wzmacnia to w Tobie zaufanie do swojej osoby oraz daje większe poczucie własnej wartości. Wiesz, że inni mogą na Tobie polegać, jak również i Ty możesz polegać na sobie.

            2. Zaradność czyli umiejętność radzenia sobie w różnych sytuacjach. Czasami również odnajdywania się w nieprzewidzianych zdarzeniach, w których też powinniśmy umieć sobie poradzić. Od Twojej reakcji na dane okoliczności, zależy nie tylko Twoje samopoczucie, ale także odniesienie sukcesu.

            3. Ciekawość to dążenie do poznawania nowych rzeczy. Rozwijaj w sobie ciekawość. Miej otwarty umysł. Poznawaj, poszukuj, badaj, odkrywaj. Nie przestawaj się uczyć. Świat ma Ci tak wiele do zaoferowania, że szkoda by było, abyś z tych różnych możliwości nie korzystał.

            4. Motywacja to chęć do działania i podejmowania decyzji. Początkowo rodzice i nauczyciele zachęcają Cię do pracy oraz nauki i bez ich wsparcia nie byłbyś w stanie osiągnąć w szkole dobrych wyników. Jednak to Ty sam powinieneś nauczyć się wzbudzać w sobie chęć do stawiania przed sobą celów i podejmowania się różnych wyzwań, bo rodzice nie zawsze mogą być przy Tobie cały czas. Chcesz być przecież kiedyś dorosły.

            5. Siła woli czyli konsekwentne podejmowanie działań spowodowanych mocnym, wewnętrznym przekonaniem o ich słuszności. W życiu będziesz kuszony przez różnego rodzaju rozpraszacze uwagi i będzie pojawiać się w Tobie chęć do odwlekania oraz przełożenia czegoś na później. Potrzebujesz w sobie siły woli, by umieć im powiedzieć „nie”.

            6. Wiara w siebie jest jedną z cech pozwalających osiągnąć sukces, także ten najmniejszy. Wiara w siebie nie oznacza, że ​​jesteś doskonały lub pozbawiony wad, ale raczej, że znasz swoją wartość i wierzysz w swoją zdolność do przezwyciężania trudności i osiągania celu. Warto zatem, abyś znał swoje mocne strony i wiedział w czym jesteś dobry, a potem wykorzystał to w działaniu.

            7. Pokora polega na uznaniu własnej ograniczoności, niewywyższaniu się ponad innych i unikaniu chwalenia się swoimi dokonaniami. W dzisiejszym świecie panuje duch rywalizacji i wiele osób uważa pokorę i skromność za przeszkodę. Pokora jest jednak istotnym czynnikiem potrzebnym na drodze do sukcesu. Chodzi o to, że trzeba mieć otwarty umysł i świadomość tego, że nikt z nas nie jest doskonały i każdy może się mylić. Cecha ta wpływa na dobrą komunikację i relacje z innymi.

            8. Uczciwość to działanie w zgodzie z prawdą, w poszanowaniu obowiązujących norm i zasad, nawet gdy inni tego nie widzą lub nie oczekują. Kiedy żyjesz w sposób uczciwy, daje Ci to wewnętrzne poczucie komfortu i szczęścia , że z powodu np. twoich kłamstw i oszustw, wpadniesz w tarapaty lub wyrządziłeś komuś krzywdę.

            9. Odpowiedzialność oznacza, że bierzemy na siebie wszelkie konsekwencje zarówno te dobre jak i złe, które wynikają z naszych działań. Ludzie odpowiedzialni liczą zazwyczaj na siebie, wywiązują się z powierzonych im zadań, a także potrafią przyznać się do błędów. Ludzie odpowiedzialni to ludzie, którym możemy ufać i na których możemy polegać.

            10. Empatia to zdolność do rozpoznawania myśli lub uczuć innej osoby oraz reagowania na jej myśli i uczucia odpowiednią emocją, z równoczesnym poszanowaniem odmienności drugiego człowieka. Pozwala zauważyć problemy drugiego człowieka i tym samym motywuje do chęci niesienia jej pomocy i wparcia. Empatia jest cechą ułatwiająca nawiązywanie i utrzymywanie poprawnych relacji z innymi ludźmi.

            11. Życzliwość to podejmowanie działania, które może pomóc innemu człowiekowi i sprawi, że poczuje się mile widziany i akceptowany. Życzliwość może sprawić, że ktoś dzięki Tobie będzie miał lepszy dzień. Czasem wystarczy prosty gesty, jak uśmiech, pomoc w nauce, ustąpienie miejsca starszej osobie. Bycie życzliwym i miłym nic nie kosztuje, a wpływa na kształtowanie się pozytywnych relacji z samym sobą i z innymi.

            12. Pracowitość jest cechą pozwalającą nam osiągnąć nasze cele. Jeśli chcesz osiągać rezultaty, powinieneś zwalczyć w sobie lenistwo. Sam talent czy wrodzone predyspozycje to często za mało, aby osiągnąć sukces. Bez wysiłku i nauki każdego dnia, nie osiągniesz sukcesu. Rozwijaj w sobie pracowitość, sumiennie przykładaj się do swoich zadań, a zaczniesz dostrzegać pozytywne efekty.

                         „Osobowość kształtuje się nie przez piękne słowa lecz pracą i własnym wysiłkiem" (Albert Einstein). Owszem wypracowanie w sobie tych cech wymaga czasu i pracy, jednak jak wszystko co jest wartościowe w życiu. Człowiek z dojrzałą osobowością posiada opisane przeze mnie cechy. Spróbuj poszukać taką osobę w swoim najbliższym otoczeniu, w domu, w szkole, w sąsiedztwie.

                                                                                                                                             Powodzenia!

                                                                                                                                   pedagog Jolanta Kaczkowska


          • Angielski zdalnie

            9

            Zdalne zajęcia z języka  angielskiego odbywają się między innymi  przez aplikację Messenger oraz Skype. Dużą  popularnością cieszy się aplikacja Quizlet , która pozwala na uczenie się nowego słownictwa  z wykorzystaniem fiszek. Ponadto dzieci wykonują quizy leksykalne, gramatyczne, językowe w aplikacji Quizizz oraz różne typy ćwiczeń na stronach https://wordwall.net/ oraz https://learningapps.org/ . Uczniowie wykonują również prace plastyczno- językowe.